赣州夏令营--家长如何正确运用批评与表扬

作者:夏令营 发表时间:2017/3/26 11:17:42   点击:630622

表扬与批评是教育孩子的一种重要方法。表扬有利于调动孩子的积极性和主动性,有利于培养孩子的自尊心和自信心,对孩子的心理及行为发展能起到积极作用,但用得不恰当也会产生消极后果。批评则能使孩子认识或根除不良的思想行为,促进他们的健康成长。可见孩子需要表扬也需要批评,家长必须善于把握表扬与批评的时机分寸,该表扬时表扬,该批评时批评,因人制宜,因事制宜。如对于品学兼优的孩子来说,要少表扬,表扬太多,夸奖太过分,孩子就会忽视自己的缺点,产生骄傲自满的情绪;而对有这样那样问题的孩子,家长要善于发现他们的积极因素和闪光点,及时进行表扬。对孩子的批评也应当注意方式方法,切忌一味的批评,甚至讽刺、挖苦、训斥、惩罚,要给孩子留有认识和改正的余地。

  怎么进行表扬,值得我们研究,首要的是必须有根据。孩子做出值得表扬的事,才能表扬。而且表扬要具体.使孩子知道哪些是好的行为,知道怎样发扬。表扬还应注意孩子的细小进步,因为要求孩子一下子养成良好习惯是不现实的,这样可以帮助他树立信心。当然还要注意表扬要及时,方式要适当,表扬不要拖延,如果时过境迁,就起不到深化的作用。

  至于批评,应当注意的是,不轻易批评孩子。当他们偶然做了不应做的错事时,孩子会感到后悔和难过,这时家长不应过多地指责批评孩子,要以宽容的态度表现出家长很关注这件事的发生和结果,给孩子一个宽松的改正错误的空间、时间,让他们自己去认识;二是批评必须实事求是,符合实际,使孩子心服口服,不要听风就是雨;三是批评要适可而止,切忌没完没了,或“揭老底”,或“揪小辫子”、”翻旧账”,这不利于孩子认识错误,改正错误。

  总之,家长要严格把握表扬和批评的尺度,应该做到“爱、严、准、活”。爱:对孩子要尊重、信任,表现出真诚。因为爱是一种催化剂,爱能产生强烈的激励力量和教育情感效应。严:家长既要严格要求核子,言必信、行必果,也要当表率,严爱统一才能使孩子健康成长。准:要准确了解孩子的情况,使表扬批评能够做到有理有据,真正发挥促进孩子健康成长的作用。活:方法灵活,符合孩子的心理特点和实际,使孩子能够接受并达到良好的教育效果。



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